Уже более полувека французская медиевистика задает в западноевропейской историографии тон в разработке теоретических проблем феодализма. Объясняется это не только тем, что среди французских медиевистов прошедшего полустолетия фигурировали такие крупные ученые, как М. Блок, Л. Февр, Ф. Бродель, Ш. Ланглуа, Ш. Сеньобос, Ф. Лот, Ж. Кальмет и др., но и тесной связью многих медиевистических трудов этого периода с анализом общих проблем исторического процесса и исторического познания. Особую роль сыграли в этом отношении Блок и Февр, которые, отправляясь от своих специальных исследований по истории средневековья, разработали ряд методологических и методических подходов, решающим образом повлиявших на формирование т. н. школы "Анналов". Тесная связь конкретно-исторических и теоретических исследований характерна и для ряда современных французских медиевистов, и в частности для сложившегося в последнее десятилетие нового направления социальной истории, возглавляемого Ж. Дюби, П. Тубером и Р. Фоссье 1 . Отличаясь подобно Блоку и Э. Лабруссу подчеркнутым вниманием к вопросам классовой структуры, к экономическим и социально-политическим различиям между классами и к условиям, обеспечивающим поступательное развитие общества, историки этого направления предприняли кардинальный пересмотр представлений о сути феодализма и его генезисе, присущих Блоку и его последователям довоенного и первого послевоенного периодов. Поскольку этот пересмотр во многом основывается на новых исторических и археологических данных, его критический анализ - необходимое звено в расширении и уточнении знаний о западноевропейском феодальном обществе 2 . Чтобы раскрыть суть этого пересмотра, вначале кратко охарактеризуем воззрения на средневековый строй школы Блока. С его точки зрения, основополагающим элементом этого строя в Западной Европе были фьефно-вассальные связи внутри господствующего класса. Они сложились, по мысли Блока, в ходе длительной и постепенной эволюции, продолжавшейся примерно 500 лет, нач ... Читать далее