В. И. МОЛОДИН, академик РАН, первый заместитель председателя Сибирского отделения РАН, заместитель директора Института истории, археологии и этнографии СО РАН, М. Ю. ЧЕРЕВИКИНА, кандидат экономических наук, президиум Сибирского отделения РАН, Новосибирск Переход страны на инновационный путь развития требует подготовки работников новой генерации, способных овладеть самыми современными технологиями, работать в креативной среде, быть активными участниками инновационного процесса. Опыт интеграции Сибирского отделения Академии наук с вузами и, прежде всего, с Новосибирским государственным университетом дают примеры форм и механизмов подготовки таких специалистов. Об этом рассказывают авторы статьи. Вуз и академия наук Сибирское отделение Российской академии наук (СО РАН) в качестве одной из своих главных целей рассматривает создание фундаментальных знаний мирового уровня и подготовку на этой основе специалистов высшей квалификации для науки и экономики страны и, прежде всего, для работы в области высоких технологий. СО РАН обладает ведущими, признанными в мире научными школами, которые не только через процесс преподавания, но и совместной исследовательской и внедренческой работой воспитывают будущую научную и техническую элиту. стр. 140 Наиболее эффективной организационной формой реализации этих целей является интеграция вуза в структуру Академии наук, в частности, взаимодействие Сибирского отделения РАН и Новосибирского государственного университета (НГУ), созданного почти одновременно с СО РАН по модели Физтеха. С первых лет своего существования НГУ вошел в число ведущих по уровню подготовки специалистов университетов, стал наименее затратным из них. Академической базой НГУ сегодня являются 33 института Новосибирского научного центра СО РАН, с использованием материальной базы и кадров которых ведется обучение студентов, магистрантов и аспирантов: штатные сотрудники СО РАН составляют 65% преподавателей НГУ и 77% руководителей аспирантов университета. В учебном п ... Читать далее