Анализ состояния общественно-государственной подготовки в Приволжском военном округе свидетельствует о том, что она, являясь неотъемлемой частью учебно- воспитательного процесса, стала в войсках одним из основных проводников государственной политики.

Это становится особенно важным, если учесть, что треть личного состава 201-й мотострелковой дивизии округа занята выполнением боевых задач по эшелонированному усилению пограничных застав на таджикско-афганской границе, охране ряда государственных и военных объектов в Республике Таджикистан. Кроме того, на дивизию возложено осуществление миротворческой миссии по поддержанию стабильности в этой стране и недопущению возобновления здесь братоубийственной войны. Эти задачи зачастую приходится решать в окружении чуждого информационного поля, когда офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты подвержены воздействию экстремистских течений исламской идеологии, а поступление российских газет и журналов, к сожалению, крайне ограничено, да и приходят они с большим опозданием. Передачи же российских радио- и телепрограмм порой просто прерываются. Поэтому при организации общественно-государственной подготовки в дивизии приходится учитывать не только специфику выполняемых задач, уровень подготовки всех категорий слушателей, но и общественно-политическую, социально- экономическую обстановку в районе дислокации.

Нельзя не принимать во внимание и то обстоятельство, что 100 процентов солдат и сержантов дивизии - военнослужащие по контракту. Большинство из них прошли Абхазию, Приднестровье, имеют опыт боевых действий в горячих точках, побывали в Чечне. Все, что преподносится им в ходе занятий, воспринимается ими сквозь призму этого опыта. Поэтому доводимая до такой категории слушателей информация должна быть насыщенной, серьезной, современной.

Задача не из легких. Тем не менее командованию дивизии удалось в непростых условиях обеспечить высокий уровень организации общественно-государственной подготовки и ее действенное влияние на уровень боевой готовности, состояние правопорядка и воинской дисциплины.

Благодаря усилиям всех категорий командиров, офицеров воспитательных структур и в первую очередь командира соединения генерал-майора В. Орлова в частях дивизии сложилась стройная система общественно-государственной подготовки.

Главное - на что делается упор - организация самого учебного процесса. Несмотря на трудности, в частях дивизии добились того, что учебные занятия со всеми категориями военнослужащих стали действительно повсеместно обязательными, проводятся в точном соответствии с утвержденными планами и расписанием. Систематичность, высокая посещаемость, четкость организации, обеспечение учебными и методическими материалами, повышение ответственности должностных лиц за конечный результат - вот та основа, на которой держится здесь вся система ОГП.

Перед каждым периодом обучения с учетом особенностей и характера решаемых задач, обстановки в районах дислокации частей дивизии, степени психологических и физических нагрузок на личный состав и других факторов корректируются типовые учебные планы. Их уточнение и дополнение осуществляется за счет резерва учебного времени, перераспределения часов между темами занятий, изменения форм и методов их проведения. После утверждения планы становятся обязательными для выполнения во всех частях дивизии. Так, в те же дни и часы, по тем же темам, что и в пунктах постоянной дислокации, проводятся занятия в подразделениях, выполняющих боевую задачу на таджик-ско-афганской границе. Здесь главное внимание уделяется формированию у личного состава боевых качеств: смелости, решительности, стойкости, способности переносить тяготы и лишения в условиях несения службы на границе. Перед выходом на боевое дежурство уточняются тематические планы, заблаговременно готовятся методические материалы и наглядные пособия. Все это самым тщательным образом проверяется в ходе смотров готовности подразделений и при выполнении поставленных задач.

Подобным образом проводится ОГП и в местах постоянной дислокации. Обязательным является еженедельное подведение итогов ее организации, ежемесячное издание приказов о ее состоянии. Опыт лучших руководителей ОГП, таких, как старший лейтенант С. Сердитов, капитан В. Кононенко, капитан С. Кабадейцев, майор С. Кулаков, популяризуется и внедряется.

Практика показывает, что важнейшим условием повышения действенности ОГП является высокий уровень подготовки руководителей групп. Командование уделяет первостепенное внимание обучению этой категории воспитателей, формированию у них практических навыков проведения занятий. Ведь руководители солдатских и сержантских групп, как правило, - молодые офицеры, получившие в училище определенные теоретические знания, но не обладающие необходимыми методическими навыками. Надо учитывать и то, что они зачастую чрезмерно перегружены своими командирскими обязанностями и на тщательную подготовку к очередной встрече со слушателями у них просто не хватает времени. Поэтому и КПД инструктивно- методических занятий, проводимых с ними, должен быть достаточно высок. С этой целью используется наиболее эффективная, на наш взгляд, форма подготовки руководителей ОГП. Им предлагается как бы прообраз будущего занятия, тщательно проработанная с теоретической и методической точек зрения его модель. При этом демонстрируется, как надо правильно излагать учебный материал, чтобы заинтересовать слушателей, вовлечь их в творческий процесс осмысления и усвоения предложенной тематики. Немалая заслуга в этом старшего помощника начальника отдела воспитательной работы подполковника С. Марченко.

В современных условиях значительно возросла роль технических средств воспитания. Комплексное их использование при проведении занятий показывает, что усвоение материала слушателями становится на порядок выше. Большим подспорьем не только в информировании личного состава, но и в организации ОГП явилось создание в 1996 году телестудии соединения. Ощутимый вклад вносит и дивизионная газета "Солдат России". В ней наряду с освещением хода реформирования Вооруженных Сил, других актуальных проблем печатаются методические рекомендации в помощь руководителям групп ОГП. Все это помогает не только руководителям качественнее подготовиться к предстоящим занятиям, но и слушателям лучше усвоить изучаемый материал.

Общеизвестно, какую огромную помощь в организации общественно-государственной подготовки оказывают учреждения культуры. В этом плане стараемся шире использовать накопленный опыт. Гарнизонный Дом офицеров, библиотеки воинских частей создают соответствующие фонды, устраивают выставки учебно-методической, художественной литературы по тематике ОГП, проводят читательские конференции, встречи с интересными людьми и другие мероприятия, дополняющие учебные занятия. Все это служит повышению влияния общественно-государственной подготовки на все стороны жизни дивизии.

Конечно, очень много и нерешенных проблем. Но главное, что общественно- государственная подготовка становится действенной формой воспитания, помогает военнослужащим дивизии оперативно разобраться в текущих и актуальных проблемах, ориентирует их на успешное решение поставленных задач.

Подполковник Виктор МАСЮКОВ, начальник отделения управления воспитательной работы ПриВО