Libmonster ID: TJ-7


УДИВИТЕЛЬНО, насколько прицельно кризис ударил по карманам именно среднего класса - даже если бы специально кто-то коварно рассчитывал удар, и то бы промахнулся хоть в чем-то. Но нет. Упали именно коммерческие банки, где держали деньги граждане со средними доходами (богатые давно уже держат средства за границей). Скачок цен в первую очередь коснулся импортных товаров, которые традиционно покупают середняки (бедные не покупают ничего, а богатые на ценники не смотрят). Зарплату перестали платить среднеоплачиваемым - бедные ее и раньше не получали. И так - куда ни глянь. Умирают обслуживавшие средний класс страховые компании, туристические фирмы, платные школы, детсады и больницы... А ведь работники всех этих организаций - тоже, в свою очередь, представители среднего класса.

Расскажу только о своих знакомых.

Вадим Б., репетитор по химии, последние несколько лет копил деньги на приличную квартиру. В прошлом году все свои доллары отдал в оборот приятелю - рассчитывал получить 25% годовых и купить наконец квартиру. Тем более жена должна вот- вот родить второго ребенка. Срок договора истекает на днях. Получит ли Вадим свои деньги обратно даже без процентов - большой вопрос. Работать в ближайшее время он тоже не сможет - у родителей учеников нет денег....

Блиц-опрос знакомых показал, что искать работу сейчас - занятие почти бессмысленное. В магазин неподалеку от дома требуются грузчики, и мой знакомый с престижным высшим образованием, отправленный в бессрочный отпуск, посматривает на это вакантное место: может, занять, пока не поздно?...

Соседка Инна, живущая этажом выше, занимается ремонтом квартир. Она "попалась" на скачке курса доллара - все августовские договоры заключались в рублях, клиенты в рублях и рассчитались, но - в сентябре. А сейчас у людей и вовсе нет денег на подорожавшие стройматериалы.

Обмениваясь невеселыми новостями с приятелями, перешучивались: "Интересно, а как сейчас "братки" поживают?". Ответ получил совершенно нечаянно, позвонив шапочному знакомому полупредпринимателю-полубандиту, имеющему свой ресторан и дающему "крышу" таким же заведениям. А в ответ на стандартную фразу "Как дела?" неожиданно получил страстную тираду:- Какие тут дела?! В ресторан никто не ходит, а если бы даже и пришел кто, так чем его кормить и поить? Пельменями и водкой? Оптовики зажались, все импортные продукты на складах держат!

Впрочем, этот мой знакомый выкрутится. А вот как быть всем прочим, кто гордо именовал себя в последнее время "середняками"? А теперь в одночасье стал никому не нужным бедняком? Боюсь, несмотря на самые передовые убеждения, голосовать на следующих выборах мы будем уже не сердцем, а желудком и кошельком.

Если эти выборы вообще будут. Общеизвестно, что именно средний класс всегда и всюду был гарантом стабильности демократического режима. Нищим и богатым больше подходит диктатура.

Стало быть, мы обречены?

Нет. Ни один из моих знакомых, о которых я рассказал, не впал в отчаяние. В головах у них появляются самые безумные проекты. Репетитор Вадим запускает рекламу в нефтяные, относительно благополучные регионы: "Подготовлю к поступлению в столичные вузы". У него уже есть группа преподавателей, которым "по зубам" любой предмет и любой институт. Соседка-строительница поехала на провинциальные заводы разыскивать подходящие по цене отечественные стройматериалы, а ее муж вклинивается в среду торговцев недвижимостью. Если у человека есть деньги на покупку квартиры, то и на ремонт найдутся, тем более по демпинговым ценам, которые обеспечит жена...

Мы - выкрутимся. Мы уже попробовали нормальной жизни и не хотим возвращаться назад. В конце концов мы выберем себе таких политиков, которые будут говорить от нашего имени и защищать наши интересы.


© library.tj

Permanent link to this publication:

https://library.tj/m/articles/view/СЕРЕДНЯКОВ-ОПЯТЬ-ЛИКВИДИРОВАЛИ-КАК-КЛАСС

Similar publications: LTajikistan LWorld Y G


Publisher:

Вacилий П.Contacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://library.tj/admin

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

Евгений АНИСИМОВ, СЕРЕДНЯКОВ ОПЯТЬ ЛИКВИДИРОВАЛИ КАК КЛАСС // Dushanbe: Digital Library of Tajikistan (LIBRARY.TJ). Updated: 04.07.2017. URL: https://library.tj/m/articles/view/СЕРЕДНЯКОВ-ОПЯТЬ-ЛИКВИДИРОВАЛИ-КАК-КЛАСС (date of access: 27.04.2026).

Found source (search robot):


Publication author(s) - Евгений АНИСИМОВ:

Евгений АНИСИМОВ → other publications, search: Libmonster TajikistanLibmonster WorldGoogleYandex

Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Related topics
Publisher
Вacилий П.
Мінск, Belarus
3187 views rating
04.07.2017 (3219 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes
Related Articles
کاتstroفای چرنوبیل: ۴۰ سال پس از آن — تاریخ، قهرمانان، پیامدها و بازگشت
Catalog: Экология 
8 hours ago · From Точикистон Онлайн
چگونه روس‌ها به آلمانی‌ها نگرش دارند: خاطرات تاریخی از جنگ، احترام به نظم، استریوتیپ‌های فرهنگی و واقعیات مدرن. بررسی نگرش روسیه به آلمان و مردم آلمان.
تحلیل احساسات روس‌ها در آلمان: دلایل تاریخی اختلافات بین شرق و غرب، تأثیر بحران سیاسی، روسی‌ستی و تجربه شخصی. تحلیل استرایپت‌ها و واقعیت.
Современная школа находится в ситуации постоянного роста объёма учебной информации и одновременного снижения устойчивости внимания у многих обучающихся. Для школьника привычной средой становятся смартфон, интерактивный интерфейс, мгновенная обратная связь и персональная траектория движения. Традиционная модель, в которой ученик получает материал только через учебник, фронтальное объяснение и итоговую отметку, все чаще оказывается недостаточной для формирования устойчивой учебной мотивации. Особенно заметно это в тех темах, где требуется регулярная практика, самопроверка и возвращение к ошибкам.
چرا یهودیان اغلب به عنوان هوشمندترین افراد شناخته می‌شوند؟ تحلیل عوامل فرهنگی، تاریخی و ژنتیکی، و رد افسانه. اشکنازی، IQ و استرایبوت‌ها.
Цифровизация образования приводит к активному внедрению интерактивных платформ, которые не только представляют учебный материал, но и управляют образовательной траекторией обучающегося. В современных условиях особую актуальность приобретают приложения, способные индивидуализировать процесс обучения, учитывать уровень подготовки пользователя и поддерживать устойчивую мотивацию за счёт игровых и аналитических механизмов .
Современная школа всё активнее использует цифровые технологии в образовательном процессе, однако значительная часть ресурсов по обучению программированию по-прежнему ориентирована либо на демонстрацию готового результата, либо на проверку правильности выполнения задания без достаточного объяснения логики решения. Ученик видит код, может запустить программу и получить ответ, но нередко не понимает, как построен алгоритм, почему выбрана именно такая конструкция, каким образом искать ошибку и как перейти от простых команд к более сложным программным решениям.
Современные цифровые коммуникации стали базовой инфраструктурой управления, образования и экономики. Для большинства организаций мессенджер уже не является второстепенным приложением: через него передаются поручения, документы, оповещения, ссылки на внутренние сервисы, мультимедийные материалы и сигналы реагирования. Поэтому вопрос о том, кому принадлежит коммуникационный контур и как именно он защищён, приобретает стратегический характер.
Современная школа всё активнее использует цифровые инструменты, однако значительная часть образовательных приложений по математике по-прежнему ориентирована преимущественно на контроль результата. Ученик вводит ответ, система фиксирует правильность или ошибку, после чего учебное взаимодействие фактически завершается. Такой формат полезен для автоматизированной проверки, но недостаточен для формирования математической грамотности, поскольку не раскрывает логику решения, не показывает причины ошибки и не поддерживает развитие рефлексии. Между тем современная дидактика исходит из того, что устойчивый учебный эффект возникает там, где обучающийся понимает способ действия, умеет объяснить свои шаги и способен проверить результат самостоятельно.

New publications:

Popular with readers:

Worldwide Network of Partner Libraries:

LIBRARY.TJ - Digital Library of Tajikistan

Create your author's collection of articles, books, author's works, biographies, photographic documents, files. Save forever your author's legacy in digital form.
Click here to register as an author.
Library Partners

СЕРЕДНЯКОВ ОПЯТЬ ЛИКВИДИРОВАЛИ КАК КЛАСС
 

Contacts
Chat for Authors: TJ LIVE: We are in social networks:

About · News · For Advertisers

Digital Library of Tajikistan ® All rights reserved.
2019-2026, LIBRARY.TJ is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of Tajikistan


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Sweden Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of branches, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. After registration at your disposal - more than 100 tools for creating your own author's collection. It is free: it was, it is and always will be.

Download app for Android