После смерти Петра I армию возглавил генерал-фельдмаршал Миних, усиленно насаждавший прусскую систему воспитания. В 1731 году в русской армии ввели прусские уставы, переведенные на русский язык: "Экзерциция пехоты" и "Кирасирская экзерциция". Они были посвящены строевому обучению войск и требовали от солдата слепого повиновения начальникам. Внедрение прусских уставов отрицательно сказалось на развитии русской армии. Итоги семилетней войны (1756 - 1763) показали несостоятельность обучения и воспитания русских войск по прусскому образцу. Поэтому изданные в 1763 году "Пехотный строевой устав" и "Устав воинской конной экзерциции" уже во многом отличались от уставов Миниха. Вместе с тем большого прогресса в педагогике достигнуто не было. Уставы ориентировали на то, чтобы солдат "во время экзерциции не дрожал, головою не шевелил, не заглядывал вперед или назад, со вниманием слушал команды, с проворством и бодростью их исполнял.., ни о чем больше не мыслил, как только об исполнении сказанного от командира повеления". Поэтому вслед за их принятием в войсках стали появляться различного рода наказы, инструкции, наставления, которые содержали немало передовых педагогических идей. В частности, в декабре 1764 года выходит в свет "Инструкция пехотного полку полковнику с приложением форм, штатов и табелей", в которой отмечалось, что полковник обязан делать "порядочные" распоряжения, которые "беспрекословно и без переговорок исполняться должны"; с офицерами иметь "откровенное и приятное обхождение"; заботиться об единоначалии, о соблюдении справедливости при выдвижении по службе офицеров, персонально изучая достоинства и недостатки каждого из них, "побуждать" офицеров к "прилежному исполнению должности", внимательно следить, чтобы до каждого солдата доходило положенное довольствие; терпеливо разбираться с жалобами; регулярно осуществлять проверку готовности подчиненных к боевым действиям; стараться поддерживать честь своего полка. Практически в это же время А. В. Суворовым было нап ... Читать далее