Libmonster ID: TJ-12
Author(s) of the publication: Валерий ГУК


Десять лет назад в обыкновенную пермскую школу зашла хрупкая женщина в военной форме. Долго тогда ходила она по школьным коридорам, расспрашивала о чем-то учеников. А сегодня созданный Маргаритой Амельковой музыкальный суворовский класс уже хорошо известен далеко за пределами Перми.

Вот и верь после этого в народную мудрость про то, что один в поле не воин. Еще какой воин! Получилось же. На пустом месте, без финансовой поддержки, практически без инструментов Маргарите Михайловне удалось увлечь своей идеей сотни "трудных" мальчишек.

Впрочем, все по порядку. С раннего детства у Маргариты Амельковой было две сокровенные мечты. Первая - стать известным музыкантом, а вторая - обрести семью. Так уж получилось, что Маргарита воспитывалась в волгоградском музыкальном интернате. Не познала она ни материнской ласки, ни тепла домашнего очага. Зато рядом всегда были друзья и любимые духовые инструменты.

Маргарита успешно закончила Нижегородскую консерваторию и долгое время выступала в составе оркестра Сибирского военного округа. Затем получила офицерское звание и попросила направить ее в Пермь.

Пришли к Маргарите и признание, и любовь публики, и уважение. Только чего-то все равно не хватало в ее жизни. Так Маргарита Михайловна пришла в среднюю школу и решила создать детский духовой оркестр. Завуча школы Надежду Кайгородову она попросила направить к ней самых "трудных" мальчишек. Тех, на кого педагоги давно уже махнули рукой. Результат такого эксперимента оказался ошеломляющим. Ребят, желающих заниматься музыкой, оказалось так много, что вскоре пришлось открывать музыкальный суворовский класс. Нашлись и специальная форма для юных музыкантов, и инструменты. Кстати, в квартире Маргариты Михайловны не осталось ни одной флейты: все отнесла детям. Да что инструменты. До сих пор случается, что все личные сбережения тратит на детей-сирот.

Сейчас у Маргариты Амельковой появилась новая мечта - создать в Перми специализированную музыкальную школу. Главное - ее идея подпитывается огромным желанием юных дарований всерьез заниматься музыкой. А многие из ее воспитанников уже обучаются в консерватории и с успехом выступают на большой сцене. Они с благодарностью вспоминают своего первого учителя музыки старшего лейтенанта Маргариту Михайловну Амелькову.


© library.tj

Permanent link to this publication:

https://library.tj/m/articles/view/-ТРУДНЫЕ-ДЕТИ-ЛЕГКО-играют-на-кларнете

Similar publications: LTajikistan LWorld Y G


Publisher:

Вacилий П.Contacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://library.tj/admin

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

Валерий ГУК, "ТРУДНЫЕ" ДЕТИ ЛЕГКО играют на кларнете // Dushanbe: Digital Library of Tajikistan (LIBRARY.TJ). Updated: 04.07.2017. URL: https://library.tj/m/articles/view/-ТРУДНЫЕ-ДЕТИ-ЛЕГКО-играют-на-кларнете (date of access: 26.04.2026).

Found source (search robot):


Publication author(s) - Валерий ГУК:

Валерий ГУК → other publications, search: Libmonster TajikistanLibmonster WorldGoogleYandex

Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Related topics
Publisher
Вacилий П.
Мінск, Belarus
2615 views rating
04.07.2017 (3219 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes
Related Articles
چگونه روس‌ها به آلمانی‌ها نگرش دارند: خاطرات تاریخی از جنگ، احترام به نظم، استریوتیپ‌های فرهنگی و واقعیات مدرن. بررسی نگرش روسیه به آلمان و مردم آلمان.
تحلیل احساسات روس‌ها در آلمان: دلایل تاریخی اختلافات بین شرق و غرب، تأثیر بحران سیاسی، روسی‌ستی و تجربه شخصی. تحلیل استرایپت‌ها و واقعیت.
Современная школа находится в ситуации постоянного роста объёма учебной информации и одновременного снижения устойчивости внимания у многих обучающихся. Для школьника привычной средой становятся смартфон, интерактивный интерфейс, мгновенная обратная связь и персональная траектория движения. Традиционная модель, в которой ученик получает материал только через учебник, фронтальное объяснение и итоговую отметку, все чаще оказывается недостаточной для формирования устойчивой учебной мотивации. Особенно заметно это в тех темах, где требуется регулярная практика, самопроверка и возвращение к ошибкам.
چرا یهودیان اغلب به عنوان هوشمندترین افراد شناخته می‌شوند؟ تحلیل عوامل فرهنگی، تاریخی و ژنتیکی، و رد افسانه. اشکنازی، IQ و استرایبوت‌ها.
Цифровизация образования приводит к активному внедрению интерактивных платформ, которые не только представляют учебный материал, но и управляют образовательной траекторией обучающегося. В современных условиях особую актуальность приобретают приложения, способные индивидуализировать процесс обучения, учитывать уровень подготовки пользователя и поддерживать устойчивую мотивацию за счёт игровых и аналитических механизмов .
Современная школа всё активнее использует цифровые технологии в образовательном процессе, однако значительная часть ресурсов по обучению программированию по-прежнему ориентирована либо на демонстрацию готового результата, либо на проверку правильности выполнения задания без достаточного объяснения логики решения. Ученик видит код, может запустить программу и получить ответ, но нередко не понимает, как построен алгоритм, почему выбрана именно такая конструкция, каким образом искать ошибку и как перейти от простых команд к более сложным программным решениям.
Современные цифровые коммуникации стали базовой инфраструктурой управления, образования и экономики. Для большинства организаций мессенджер уже не является второстепенным приложением: через него передаются поручения, документы, оповещения, ссылки на внутренние сервисы, мультимедийные материалы и сигналы реагирования. Поэтому вопрос о том, кому принадлежит коммуникационный контур и как именно он защищён, приобретает стратегический характер.
Современная школа всё активнее использует цифровые инструменты, однако значительная часть образовательных приложений по математике по-прежнему ориентирована преимущественно на контроль результата. Ученик вводит ответ, система фиксирует правильность или ошибку, после чего учебное взаимодействие фактически завершается. Такой формат полезен для автоматизированной проверки, но недостаточен для формирования математической грамотности, поскольку не раскрывает логику решения, не показывает причины ошибки и не поддерживает развитие рефлексии. Между тем современная дидактика исходит из того, что устойчивый учебный эффект возникает там, где обучающийся понимает способ действия, умеет объяснить свои шаги и способен проверить результат самостоятельно.
Yad Vashem: National Holocaust Memorial in Israel. The history of creation, architecture, exhibitions, memorials, and the role in preserving the memory of six million Jews.
Catalog: История 

New publications:

Popular with readers:

Worldwide Network of Partner Libraries:

LIBRARY.TJ - Digital Library of Tajikistan

Create your author's collection of articles, books, author's works, biographies, photographic documents, files. Save forever your author's legacy in digital form.
Click here to register as an author.
Library Partners

"ТРУДНЫЕ" ДЕТИ ЛЕГКО играют на кларнете
 

Contacts
Chat for Authors: TJ LIVE: We are in social networks:

About · News · For Advertisers

Digital Library of Tajikistan ® All rights reserved.
2019-2026, LIBRARY.TJ is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of Tajikistan


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Sweden Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of branches, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. After registration at your disposal - more than 100 tools for creating your own author's collection. It is free: it was, it is and always will be.

Download app for Android