Schulklasse. Duft von Kreide und Angst. Anstatt Schüler an den Tischen sitzen Mütter und Väter. Die Lehrerin steht an der Tafel und erklärt, wie man Gleichungen in der dritten Klasse löst. Ein offener Unterricht für Eltern ist kein Theaterstück. Das ist eine Prüfung für alle. Für den Lehrer - auf Professionalität. Für die Eltern - auf das Verständnis dafür, was ihre Kinder 6 Stunden am Tag tun. Und für die Kinder - auf das Können, sich zu zeigen. Aber oft wird so ein Unterricht in einen Farce verwandelt. Lassen Sie uns herausfinden, wie es sein sollte und wie nicht. Warum offene Unterrichte für Eltern in der Schule Die offizielle Zielsetzung: Erhöhung der Beteiligung der Eltern am Unterrichtsprozess. Methoden des Unterrichtens zeigen. Vertrauen zwischen Schule und Familie herstellen. Unoffiziell: dem Oberen Bericht erstatten, dass die Arbeit voranschreitet. Und überprüfen, wie der Lehrer mit der Öffentlichkeit umgeht. Für die Eltern ist ein offener Unterricht eine Möglichkeit, ihr Kind in einer anderen Umgebung zu sehen. Nicht zu Hause, wo es den Befehl gibt, sondern im Klassenzimmer, wo es den Regeln unterworfen ist. Ermitteln, wie aktiv es ist, wie es antwortet, wie es mit den Mitschülern kommuniziert. Für den Lehrer ist das Stress. Schließlich werden nicht nur die Kinder, sondern auch Erwachsene bewertet, die oft mehr in dem Thema verstehen (oder denken, dass sie es verstehen). Der Lehrer muss die Methodik zeigen, aber nicht übertreiben. Für die Kinder ist es doppeltes Druck. Einerseits der Lehrer. Andererseits die Eltern, die von hinten schauen. Das Kind könnte sich schämen, sich einzuschließen oder im Gegenteil anfangen zu spinnen. Wie ein idealer offener Unterricht verläuft Der ideale Fall: Der Unterricht unterscheidet sich nicht vom gewöhnlichen. Keine Proben, keine «gelernten» Antworten. Die Eltern sitzen hinten, interveneziert nicht, unterhält sich nicht. Der Lehrer arbeitet im gewöhnlichen Modus: fragt, erklärt, gibt Noten. Die Kinder wissen ... Читать далее