Внимательно перечитали мы материалы дискуссий на конференции, посвященной актуальным вопросам исторической науки и литературы. Трудно переоценить значение таких дискуссий для нашего поколения активных участников первых пятилеток, Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления и развития страны. Раскрытие белых, а точнее, черных пятен послеоктябрьской истории дает информацию и пищу для глубоких раздумий и пересмотра установившихся ошибочных понятий и концепций. Такой пересмотр легче удается осуществить тем, кто всерьез изучал труды В. И. Ленина, учился у него. Люди нашего поколения, вошедшего в сознательную жизнь во второй половине 20-х - первой половине 30-х годов, те, кто хотел учиться марксизму-ленинизму, начинали это с "Азбуки коммунизма", от нее переходили к работам Г. В. Плеханова, В. И. Ленина, а затем К. Маркса и Ф. Энгельса. Только потом на наших книжных полках появились "Вопросы ленинизма" И. Сталина. Поэтому мы решительно протестуем, когда людям нашего поколения стремятся пришить ярлык сталинистов. Повторяем, мы учились у Ленина, и это, а также все пережитое нами за послеоктябрьский период дает нам' возможность более объективно взглянуть на наше недавнее прошлое, отвергнуть конъюнктурный подход, уйти от стремления перенести современный взгляд на пройденный путь нашего общественного развития, на эпоху, ушедшую в историю, весьма сложную, бурную, противоречивую, с борьбой и быстрой сменой социальных условий жизни. Вот почему нас не может не волновать чрезмерный накал страстей, риторика и суесловие в речах, в которых в пылу полемики нередко выплескивается только негативное отношение к нашему недавнему прошлому, вплоть до отрицания социалистических основ нашего общества, нашего образа жизни. Эта последняя крайность глубоко оскорбляет нас тем, что беспардонно перечеркивает борьбу, труд и стремление нашего поколения к лучшему будущему. Как можно забывать, что любой этап развития песет в себе свои диалектические противоречия? Как можно не замечать пр ... Читать далее